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    范仲淹 · 江上漁者

    這首詩反映了漁民勞作的艱辛,喚起人們對民生疾苦的關注。詩的語言簡潔生動,容易理解,但是又對比強烈,耐人尋味。現在我們學習這首詩,可以從中得出新的體會。比如,世間一切美好的東西,同鱸魚一樣,都需要辛勤勞動才能獲得,而對于自身的夢想,也要有“出沒風波里”那樣不怕艱難、勇于追求的精神。……

    李商隱 · 樂游原

    這首詩寫了詩人傍晚登上樂游原的所見所感,抒發了光陰消逝、難以建功立業的惆悵傷感的情懷。詩人一開始就寫出傍晚時心情很不愉快,于是駕車來到樂游原上,希望美麗的景色能排解心中的苦悶。后兩句寫到了詩人的所見所感,“夕陽無限好”一句,展現了古原上的美好景色,氣勢蒼茫,視野開闊,在夕陽的映照下,……

    杜牧 · 江南春

    這首詩主要描繪了江南春天的景色,同時也表達了詩人對歷史的深思與王朝更替的感慨。詩的前兩句描繪了“鶯啼”“綠映紅”“酒旗”等景物,有聲有色,有靜有動,聲色相映,動靜結合,一派安寧平和的迷人景象。詩的后兩句寫的是雨景。“四百八十”是虛數,突出佛寺之多。“四百八十寺”是南朝皇帝所建,……

    杜牧 · 山行

    這首詩描寫和贊美了深秋時節山林中美麗的景色。詩的前兩句描寫了山林美?:遠鉭一條山石鋪成的小路,蜿蜒曲折向山頂延伸,近看白云繚繞的地方,隱隱約約顯現出兒戶人家。“有人家”又說明深山中不是死寂的,可能有裊裊炊煙,有雞鳴狗叫,使人感到和諧溫馨。后兩句詩人抒發了對山林美景的贊美之情。……

    杜牧 · 清明

    這首詩敘述了清明節期間詩人的經歷和情緒的變化。首先是“淸明時節雨紛紛”,淸明節,古時候有與親友一起踏青、祭掃墳菡的習俗,而詩中的“行人”也就是詩人自己,卻現在還在他鄉行走,不能回家。“雨紛紛”,既是自然天氣的描寫,也是詩人心情的寫照,因為還在外面漂泊,詩人的心中仿佛也下著雨,……

    賈島 · 尋隱者不遇

    這是一首問答詩,表現了詩人對隱士生活的羨慕。詩中松樹代表了高潔的精神,白云代表了潔身自愛的情懷。郁郁青松,悠悠白云,飄渺的云霧,沒有一個字寫到隱士,但是每一個字都是在寫隱士,也在寫詩人對隱士生活的憧憬和羨慕。全詩色調清新自然,色彩鮮明,青山、青松、白云,景物的描寫很好地襯托出了隱士的特征。……

    柳宗元 · 江雪

    柳宗元在政治革新失敗后被貶到了永州,這首詩就寫在那個時期。詩中的景物描寫寫出了環境的寒冷寂寞,同時也表現了詩人內心的寒冷寂寞,但“獨釣寒江雪”的豁達與勇敢,也表達了詩人改革失敗后,雖處境孤獨但頑強不屈的精神面貌。詩的前兩句從側面描寫雪景,山上看不到一只飛鳥,小路上也看不到一個行人,……

    李紳 · 憫農2 · 春種一粒粟

    這首詩著重描寫了封建社會農民遭受的殘酷剝削,表達了詩人對農民的同情。詩的前三句都是在做鋪墊,“春種一粒粟,秋收萬顆子”,以“春種”“秋收",概括描寫了農民的勞動,從“一粒粟”化為“萬顆子”,形象地寫出了豐收的景象。“四海無閑田”,全國的土地都已經開墾,沒有一處田地是荒廢的。將這三句聯系起來……

    李紳 · 憫農 · 鋤禾

    詩篇表現了詩人對農民深深的同情,同時也勸導人們要珍惜糧食,因為糧食確實來之不易。李紳在唐代做了大官,但是他能夠關心民生疾苦,發出同情的聲音,是很難能可貴的。這首詩雖然簡單直白,卻能夠帶給人深深的感動,直到現在,它還有很深的教育意義。盡管現在我們的生活水平提高了,但也不能隨便浪費糧食。……

    胡令能 · 小兒垂釣

    這是一首描寫兒童生活情趣的詩作。詩人在通俗易懂的語言中,寫出了垂釣小兒的純真,表現了無限的童趣。詩的前兩句是對“稚子”的外形的描寫,詩人選取了小孩的典型特征,頭發蓬亂的小孩,很隨意地坐在了亂草和青苔上,寫出了小孩的本來而目,表現了他的自然可愛,同時也寫出了小孩子忽略外界而專注于釣魚的情景。……
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